各部門：
為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，加快建設中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系，進一步促進和推動新時代技術技能人才培養(yǎng)質量提升，根據(jù)教育教指委2023 年工作計劃，教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學指導委員會（以下簡稱“教育教指委”）決定開展研究課題申報工作，根據(jù)課題申報情況，教育教指委組織了專家進行評審，并經(jīng)課題評審領導小組審核，確定立項重點課題 58項，一般課題 232 項。其中我校戴玉林老師申報的課題《工匠精神培育視角下的高等職業(yè)教育模式探索》獲教育教指委立項建設。
本課題重點解決學科專業(yè)中“工匠精神”的教育實踐問題，找到恰當?shù)膶嵤┞窂胶头绞椒椒?，設計科學的測評驗證體系，構建一套系統(tǒng)有效的“工匠精神”培育機制，從真正意義上將“專業(yè)素質”、“職業(yè)素養(yǎng)”、“工匠精神”與職業(yè)教育有效整合，落地實處，以增強學生職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)精神特別是“工匠精神”教育的實效性，發(fā)揮職業(yè)教育“工匠精神”塑造的奠基作用，從而完善專業(yè)教育對學生“工匠精神”培育的制度和機制，具有較大的現(xiàn)實意義。
學校將切實加強對課題研究工作的指導和管理。希望課題負責人要按課題研究計劃認真組織實施，保質保量完成研究任務，按時結題，及時為職業(yè)院校公共基礎課創(chuàng)新改革發(fā)展提供科學依據(jù)和方法路徑，為進一步提升教師教科研水平，引領專業(yè)和課程的改革建設，推進職業(yè)教育高質量發(fā)展作出新貢獻。
教務處
2023年4月28日