2024年6月19日，教務處在圖書館104會議室組織開展了校級教育教學成果獎評審工作。本次共收到各部門申報的教育教學成果17項，經成果人匯報、答辯、評審委員會認真評審、投票等環(huán)節(jié)，最終評選出9項優(yōu)秀教育教學成果，其中4項成果獲評一等獎，5項成果獲評二等獎。至此，2024年校級教育教學成果獎評審工作圓滿完成。
此次申報的教育教學成果涵蓋人才培養(yǎng)模式、教學模式、課程建設、實踐教學、崗課賽證融通、思政育人等方面，呈現出跨部門聯合、校企合作、產教融合等特點，突出創(chuàng)新性和實效性，是獲獎團隊長期積累與凝練的結晶。
副校長陳顯強講話
成果第一完成人在匯報成果
評審委員會專家提問環(huán)節(jié)
評審委員會在認真評審投票
校級教育教學成果獎每兩年評選一次，是對學校人才培養(yǎng)和教育教學改革成果的總結與展示。一直以來，學校堅持立德樹人根本任務，以高質量發(fā)展為主題，強化頂層設計，鼓勵校校、校企、院部協同發(fā)力、深度融合，引導教師培育凝練、優(yōu)化整合成果，形成了一批具備獨創(chuàng)性、科學性及實用性，并具有較強影響力和示范作用的優(yōu)秀教育教學成果。
下一步，學校將持續(xù)調動廣大教師開展教育教學研究的積極性，加強成果培育、宣傳及推廣，強化教師培訓指導，充分發(fā)揮教育教學成果獎的示范引領作用，堅持以教學實踐提煉優(yōu)秀教學成果，以教學改革提升人才培養(yǎng)質量，促進教育教學水平再上新臺階。
教務處
2024年6月20日