6月19日，我校健康學(xué)院組織召開護(hù)理專業(yè)分類教學(xué)改革專題會。教務(wù)處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、健康學(xué)院院長雷毅雄、副院長李國良、劉偉鑫、護(hù)理系主任李子萍、行業(yè)專家李小平教授及教師代表出席會議。會議由雷毅雄院長主持。
雷院長首先介紹了此次護(hù)理專業(yè)分類教學(xué)改革背景，為落實(shí)董事會要求，學(xué)院前期已開展生源分析、升學(xué)統(tǒng)計及高校調(diào)研?；谡{(diào)研與實(shí)際情況，學(xué)院計劃構(gòu)建普高班與職高班雙軌培養(yǎng)體系，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
護(hù)理系主任李子萍教授闡述了改革方案核心：針對普高生與職高生的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)差異，在滿足國家職業(yè)教育基本要求前提下，實(shí)施差異化教學(xué)。普高班側(cè)重系統(tǒng)構(gòu)建護(hù)理理論體系，提升專業(yè)素養(yǎng)；職高班則強(qiáng)化應(yīng)用能力，采用案例教學(xué)，著重培養(yǎng)臨床思維與職業(yè)技能。
會議現(xiàn)場
與會人員就方案進(jìn)行了深入研討。教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)肯定了改革方向，并建議進(jìn)一步突出差異化特色，發(fā)揮各類學(xué)生優(yōu)勢。會議最終明確：普高班聚焦構(gòu)建系統(tǒng)理論體系，為執(zhí)業(yè)考試和升學(xué)深造夯實(shí)基礎(chǔ)；職高班優(yōu)化職業(yè)技能課程教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化應(yīng)用導(dǎo)向，促進(jìn)理論與技能融合，通過案例分析提升臨床思維與職業(yè)技能。
本次會議為護(hù)理專業(yè)分類教學(xué)改革指明了方向。學(xué)院將整合建議，進(jìn)一步深化改革的力度與精準(zhǔn)度，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與模式革新，致力于培養(yǎng)契合行業(yè)需求的高素質(zhì)護(hù)理人才。
作者：程子淇
編輯：曾藝瑤
審核：雷毅雄/王澤秀