為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，秉承“學(xué)生在 哪里，高校黨的工作就推進(jìn)到哪里”的理念，推進(jìn)“時(shí)代新人鑄魂 工程”落到實(shí)處，努力構(gòu)建思想政治工作新生態(tài)。電力與智能制造 學(xué)院黨總支積極發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，扎實(shí)推進(jìn)“儒雅電力人”—— “三十本書 · 閱讀工程”系列文化育人建設(shè)。開展了黨員教師走進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)讀書分享活動(dòng)，積極探索“黨建+社區(qū) ”育人體 系建設(shè)。
作為電力與智能制造學(xué)院學(xué)生黨支部的黨員劉留，于2025年4 月22日下午，走進(jìn) G2棟的“一站式”學(xué)生社區(qū)開展“讀書分享”， 23電力系的的部分同學(xué)參加了本次讀書活動(dòng)，分享的書刊是王波的 《毛澤東的艱難決策2》。
《毛澤東的艱難決策2：中共中央發(fā)起解放戰(zhàn)爭(zhēng)的決策過程》，由王波編著，于 2006年1月1日由中國社會(huì)科學(xué)出版社出版。該書以紀(jì)實(shí)手法，詳細(xì)記錄了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中共中央發(fā)起解放戰(zhàn)爭(zhēng)的決策過程，內(nèi)容包括以下方面：蔣介石破壞統(tǒng)一戰(zhàn)線、毛澤東針鋒相對(duì)的決策。
分享完《毛澤東的艱難決策2》，我的內(nèi)心久久不能平靜，仿佛親身經(jīng)歷了那段風(fēng)云激蕩、波譎云詭的歷史歲月。學(xué)生對(duì)那段波瀾壯闊的歷史有了更為深刻的理解，也對(duì)革命先輩們的偉大智慧和堅(jiān)定信念有了更崇高的敬意。
“一站式”學(xué)生社區(qū)讀書分享會(huì)活動(dòng)充分考慮學(xué)生的興趣愛好和專業(yè)特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇書籍進(jìn)行閱讀。無論是文學(xué)愛好者、專業(yè)學(xué)習(xí)者還是勵(lì)志追夢(mèng)者，都能在活動(dòng)中找到共鳴，滿足了不同學(xué)生的閱讀需求，為學(xué)生營造更加濃厚的書香氛圍，助力學(xué)生全面發(fā)展。