為學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實“學生在哪里，高校黨的工作就推進到哪里”的精神，推進“時代新人鑄魂工程”落到實處，努力構建思想政治工作新生態(tài)。電力與智能制造學院教師黨支部積極發(fā)揮黨建引領作用，扎實推進“儒雅電力人”——“三十本書·閱讀工程”系列文化育人建設，開展了“黨員教師走進一站式學生社區(qū)開展讀書分享”活動，積極探索“黨建+”社區(qū)育人體系建設。
窗外雨聲淅瀝，室內書香氤氳。在學生社區(qū)里一場別開生面的讀書分享會正火熱進行，教師黨員吳世濤帶領著五位學生黨員和積極分子，共同徜徉于知識與信仰的海洋，其中，他作為思想引領者的角色尤為亮眼。
活動甫一開始，吳世濤老師便以其沉穩(wěn)而富有感染力的分享，將全場的焦點凝聚在思想的高地之上。他分享的是《論習近平“不忘初心，牢記使命”》，他著重分享了書中關于理想信念、宗旨意識、自我革命等核心論述的精神內核，并結合青年學生關心的現(xiàn)實問題，如個人成長困惑、專業(yè)學習與社會責任的聯(lián)結，解析共產黨員如何以及為何要將“為人民服務”的宗旨鐫刻于心、踐之于行?！俺跣牟皇翘摕o的口號，”吳世濤面對學子們懇切地說，“它體現(xiàn)在你們解答一道難題的堅持里，在實訓車間一絲不茍的操作中，更在于未來投身電力建設時心中裝著的人民用電安全與發(fā)展需求。在他的分享中，宏大的理論關切與現(xiàn)實的學習生活、職業(yè)規(guī)劃緊密相連，點燃了在場學生們心中對黨的認知和向往。
當謝威談及《當代中國發(fā)展史》中改革開放的波瀾壯闊時，吳老師引導大家思考發(fā)展背后的制度力量和領導核心；當大一新生楊岱升認真解讀《黨的基本知識》后，吳老師熱情鼓勵其持續(xù)學習、積極向組織靠攏；在謝凱帆探討《20世紀末國外馬克思主義綱要》中世界社會主義思潮的演變后，吳老師適時引導大家辯證分析中國化馬克思主義的生命力，理解我們自身道路的獨特價值和必然選擇。這種貫穿全程的、互動式的思想點撥，讓每一本書的分享都不僅限于知識傳遞，更成為了黨育人過程的直觀體現(xiàn)。
整個過程中，吳世濤始終保持親切的姿態(tài)，認真傾聽每一位學生的發(fā)言。當朱政偉沉浸在《太陽照在桑干河上》描繪的土地革命畫卷中，體會到黨當年為農民爭取解放的堅定意志時，吳老師鼓勵他將這種情感升華為對今日中國特色社會主義的深刻認同；陳文煊帶來的《馬克思中國化的問題研究》中共產黨人的犧牲精神，讓吳老師再次強調了紅色基因代代相傳的重要性，教導學生們感悟幸福生活的來之不易，并思考如何在新時代繼承先輩的奉獻擔當精神。
“在吳老師的引導下，書中的文字不再是抽象的理論，我感覺黨的奮斗歷史和偉大思想清晰了非常多，也明白了自己該朝哪個方向用力。”一位參與的學生在會后如是說，這印證了吳世濤老師帶領學生向黨靠攏的努力成效。
雨聲漸歇，思想的交流卻未停息。這場扎根在“一站式”學生社區(qū)的讀書會，核心在于吳世濤這樣有著扎實理論素養(yǎng)和育人情懷的黨員教師，以其充滿熱忱的理論解讀和緊密聯(lián)系學生實際的引領方式，將閱讀變成了一場生動的理想信念教育課，將師生共同閱讀提升為黨性錘煉的實踐平臺。他以書籍為舟，以語言為槳，載著青年學子在思想的海洋中，向著信仰的燈塔堅定前行，將“不忘初心、牢記使命”的種子播撒在年輕的心田深處，讓電力與智能制造學院黨建引領下的立德樹人之路，充滿了濃濃的書卷香與深刻的思想光。