為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)“學(xué)生在哪里，高校黨的工作就推進(jìn)到哪里”的理念，推進(jìn)“時(shí)代新人鑄魂工程”落到實(shí)處，努力構(gòu)建思想政治工作新生態(tài)。電力與智能制造學(xué)院積極發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，扎實(shí)推進(jìn)“儒雅電力人”——“三十本書·閱讀工程”系列文化育人建設(shè)。開展了黨員教師走進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)讀書分享活動(dòng)，積極探索“黨建+社區(qū)”育人體系建設(shè)。
近日，電力與智能制造學(xué)院的副院長馬洪德為分享了《十論黨的宗旨-重讀〈為人民服務(wù)〉》，這部著作絕非簡(jiǎn)單的理論重復(fù)，而是深刻剖析了黨的宗旨從誕生之初的樸素信念到新時(shí)代“人民至上”理念的演進(jìn)歷程。它直面脫離群眾、作風(fēng)漂浮等問題，提出“自我革命必須刀刃向內(nèi)，為民服務(wù)重在落地生根”。書中用鄉(xiāng)村振興實(shí)踐、基層治理案例生動(dòng)闡釋 “政策懸空便是失職，民心未暖等同虛諾”，為新時(shí)代黨員踐行宗旨提供了有力的思想武器和清晰的行動(dòng)指引。
學(xué)生們的分享則如同一幅幅色彩濃烈的歷史畫卷與心靈圖景。黃曉鵬動(dòng)情講述的《劉胡蘭傳》，將我們帶回那個(gè)寒風(fēng)凜冽的刑場(chǎng)，15歲的劉胡蘭在敵人鍘刀前挺直脊梁，那句“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨”的吶喊，至今仍在歷史長廊中激蕩回響。
肖煜邦為我們分享的《把一切獻(xiàn)給黨》，則讓我們觸摸到“中國保爾”吳運(yùn)鐸滾燙的生命。三次重傷，左眼失明、手指炸斷、腿部落下終身殘疾，這位鋼鐵戰(zhàn)士卻將病榻化作戰(zhàn)場(chǎng)，用顫抖的手繪制出保家衛(wèi)國的藍(lán)圖?！叭怏w可碎，信仰不裂”的錚錚誓言，是他用生命熔鑄的兵工之魂。
王現(xiàn)洲分享的《紅色中國》，則以一枚穿越時(shí)空的“綠寶石戒指”為線索，串聯(lián)起鄂西山區(qū)富家子弟秦忠孝兩代人的命運(yùn)長卷。從父輩對(duì)革命的猶疑觀望，到子輩在血火中的堅(jiān)定抉擇，這枚傳家寶折射的不僅是家族興衰，更是一個(gè)古老民族在歷史十字路口的艱難轉(zhuǎn)身與信仰傳承。
從我對(duì)黨的宗旨的叩問，到學(xué)生們分享的英雄史詩、歷史真相,這些書籍如同星辰，照亮紅色基因光譜。它們不僅是對(duì)過往的回望，更是對(duì)當(dāng)下的啟迪。在電力與智能制造領(lǐng)域，在科技報(bào)國征程上，“為人民服務(wù)”的初心、“把一切獻(xiàn)給黨”的忠誠、“信仰高于生命”的堅(jiān)貞，依然是指引我們前行的火炬。這場(chǎng)跨越講臺(tái)與書桌的對(duì)話，正是學(xué)院將紅色血脈融入專業(yè)精魂、培育時(shí)代新人的生動(dòng)實(shí)踐。